226- EL COFRE DEL TRESOR Estratègia + cooperació
Dos grups. Es fa un cercle de nens amb les mans ben agafades i mirant enfora. Al mig del cercle hi ha un cofre del tresor (pilota medicinal o qualsevol altra cosa). L´equip contrari ha d’entrar al cercle i agafar el tresor intentant passar per les escletxes que deixa el cercle. Es tracta de tocar el cofre del tresor o de treure’l fora del cercle, depèn de com s’ha acordat abans.
227- LA MELÉ Força
Es col.loquen dues parelles de nens cara a cara formant una melé: espatlla contra espatlla i jugadors exteriors amb una espatlla lliure. Es disposen a fer força endavant intentant desplaçar l´equip contrari. Després es col.loquen més parelles sobre les inicials per fer una melé autèntica de rugbi. No val moure la pròpia posició respecte els companys enganxats dins de la melé.
228- L`HÈLIX Força
Per parelles. Cada parella té un cercle. Es col.loquen a terra en posicó de flexió de braços amb els peus dins del cercle. Cada nen està al costat contrari de l´altre. Al senyal han de moure’s pel costat acordat en posició de flexió sense deixar en cap moment el cercle. Guanya qui atrapa l’altre nen o qui està més a prop en el moment de parar el joc.
229- ELS MATALASSOS PATINADORS Habilitat
Dos grups petits amb un matalàs cada grup i tots els nens a sobre. Es tracta de fer avançar els matalassos fent-los lliscar a terra mitjançant salts d’habilitat. No és permès baixar del matalàs. Els dos grups tindran la mateixa arribada que pot ser qualsevol línia prèviament acordada (no cal que sigui gaire lluny). Aquest joc no funciona en tots els tipus de matalassos i/o de terres.
230- ELS RADIS DE LA RODA Velocitat
Tres equips d´igual nº col.locats de forma que els tres equips formen una roda amb tres radis com els de la marca «Mercedes» fets en fila índia. Es tracta de córrer per ordre al voltant de la roda completa i tornar al propi radi perquè surti el següent fent així un joc de relleus. Guanya l´equip que primer hagi fet córrer tots els components del seu radi. Si són pocs nens és bo fer més d´una volta seguida.
231- ELS GEGANTS DEL BÀSQUET Estratègia + força
Es tracta de jugar un partit de bàsquet amb la peculiaritat que per fer cistella s´ha d’estar a sobre d’un nen del mateix equip (gegants). Els nens que fan de gegants poden desfer-se quan vulguin i tornar-hi quan vulguin i tothom pot fer de gegant del bàsquet en algun moment del partit. Els rivals no podran tocar els gegants o seran castigats amb tres tirs lliures. La única forma de prendre’ls la pilota és saltant i tocant-la. Els gegants no poden fer més de cinc passes amb la pilota. La resta de nens jugaran un partit normal però no podran fer cistella, es dedicaran a passar la pilota al gegant més ben situat.
232- TREPITJA-OMBRES Percepció del cos + velocitat
En un lloc amb la llum adequada. Es tracta de trepitjar les ombres dels altres anar corrent per l’espai. Si hi ha un focus al sostre o llum fort és bo fer veure la línia de l’ombra pròpia com passa de davant a darrera a mesura que caminem endavant.
233- LA FAUNA Atenció
En rotllana asseguts. Cada nen dirà per ordre un número, quan es passi pel cinc el nen que li toqui farà el so d’un animal. A partir d’aquí cada múltiple del cinc serà un animal diferent. També pot fer-se amb altres múltiples. Cal augmentar progressivament la velocitat per fer-ho més difícil pels que els toca el múltiple.
234- QUI T’HA TOCAT? Tacte + coneixement de grup
Hi ha una filera de nens i un altre davant d’esquena a aquests. Un nen de la filera tocarà l’esquena del de davant i aquest haurà d’endevinar qui l’ha tocat. Si ho endevina va a la filera si no es queda. Una variant és tapar els ulls del de davant i que el que el toqui el pugui acariciar una mica perquè sigui més fàcil pel que és tocat.
235- LA MANIFESTACIÓ Força
Un grup resta inmòbil dins un cercle i l´altre grup l´ha de treure. No val oposar resistència. Es conta un temps .
236- JOC DE L´AMPOLLA Força
Es fa una rotllana petita amb els jugadors amb les cames semi- flexionades ben junts, tocant-se. Un nen estarà dret al mig i amb el cos rígid s´anirà volcant sobre els seus companys que impediran que caigui fent força de braços. Es va canviant de jugador i s´intenta que ho facin tots.
237- PORTERIES BUIDES Resistència
Dos equips. De material calen cons, pilotes, etc.. .Es reparteix tot el material equitativament a dins de dues porteries o espais separats per uns quaranta metres aprox. o l´ample del camp de futbol . Cada equip ha de buidar la seva porteria de material durant un temps .Cada nen agafa una cosa de la seva porteria i corrent la porta a l´altre porteria situada a l´altre costat del camp. Només és permès agafar una sola cosa. És important mantenir un bon ritme. Passats uns minuts es farà un recompte per veure l´equip guanyador. L´equip que tingui la porteria o zona més buida guanya. Es descansen uns minuts i s´hi torna a jugar. Els dos equips comencen alhora i acaben alhora. És molt important dosificar l´esforç. No és permès xutar les pilotes o tirar el material, s´ha de deixar a la zona permesa. En els equips no hi ha funcions, tots fan el mateix que és portar material de la pròpia porteria a la contrària. No és permès estorbar el contrari quan passi pel costat.
238- PORTERIES MÒBILS Resistència,velocitat,força i estratègia.
A l´àrea de futbol hi ha dos equips d´igual nº. Dos nens de cada equip fan de porteries mòbils: subjecten dos pals amb una cinta que els uneix. La cinta fa uns tres metres. Les porteries mòbils es poden moure sobre la línia de l´àrea des del semi-cercle central a la línia de córner, una porteria a cada costat d´àrea. Cada equip ha d´intentar marcar gol a la porteria de l´equip contrari que intentarà moure´s perquè no ho aconsegueixi. Els dos nens que facin de porteria han d´estar en tot moment separats per tenir sempre la porteria d´una mateixa mida. Els nens que facin de porteria es poden canviar a mig partit al senyal de l´entrenador sense previ avís.
239- BEISBOL-PEU: Velocitat, agilitat, atenció, estratègia.
Es fa un terreny de joc com el de beisbol. .Hi ha dos equips: un atacant i l´altre defensor. Un membre de l´equip defensor serà el «pitxer»o recollidor, els altres li hauran de passar la pilota amb els peus, quan la rebi (toqui) es para el joc. Els atacants que no estiguin salvats (en base) quan el pitxer la toqui queden eliminats. El xutador té tres oportunitats per xutar la pilota que li envia el recollidor. Si falla xuta el següent.S´ha de xutar la pilota dins els límits del terreny de joc, després s´intentarà fer una carrera completa abans que la pilota arribi al «pitxer».Val plantar-se en una base i després xuta el següent. Si un defensor toca la pilota amb el cap abans que toqui a terra elimina el xutador i els atacans que estiguin entre bases. Es torna la pilota amb el peu, no valen mans. El joc es puntua per carreres completes i es canvien els papers quan tots han xutat.
240- EN PERE DIU Atenció + velocitat de reacció
El MEF dirà un seguit d’ordres que els nens han de seguir només si van precedides de la frase: En Pere diu.. . en cas de seguir ordres que «no digui en Pere» queden eliminats.