136- DUEL A CINC METRES Rapidesa i punteria
Dos equips. Es numeren i es col.loquen a uns vint metres cara a cara. A la mateixa distància dels uns i dels altres hi haurà una pilota per cada equip dins d´un cercle. Quan el MEF digui un nº qui tingui el nº sortirà corrent fins a agafar la pilota del cercle i llançar-la contra el rival del mateix nº que estarà a uns cinc metres. No val sortir del cercle per llançar la pilota ni per esquivar el “tret”. Els tocats queden eliminats.
137- BOWLING Punteria + handbol
Dos equips juguen a handbol amb la particularitat que en comptes de fer gol a una porteria han de tocar cons que hi ha dins de cada àrea. Per cada con tombat es puntua un gol. Es poden tocar dos o tres cons d´un sol tir.
138- EL LLOP I LES CABRETES Enginy per amagar-se
En un gimnàs o lloc semblant es fan amagatalls amb matalassos, plínton, etc.. . Al mig de l´espai s´hi col.loca un cercle a terra i és aquest el lloc des d´on el llop ha d´intentar veure les cabretes. El llop no pot sortir del cercle. Les cabretes estaran amagades als amagatalls. Quan el llop veu una cabreta ha de dir: -1,2,3 Cabreta (+ nom del nen que veu). El nen vist passarà a ser llop amb el llop ja existent i s´hi pot agafar de les mans formant cadena per veure més nens amagats ja que la cadena allarga més des del cercle. Al final guanyen els nens més ben amagats.
139- JOC DE LA SEDUCCIÓ Atenció + velocitat de reacció
En un cercle hi ha parelles; un davant i l´altre darrera a mig metre. Dos nens no tenen parella. Per aconseguir parella hauran de picar l´ullet a els nens que estiguin davant. Quan aquests rebin el missatge aniran a formar parella amb els que els han cridat. Si el de darrera veu la intenció pot retenir la seva parella sense moure´s del lloc. Si queda sense parella haurà de picar l´ullet a algú per aconseguir-ne. Per motivar se´ls dirà (vigilant molt!) que els de davant són les dones de la parella i els de darrera els homes. Es canviaran els papers de tant en tant.
140- ESTÀTUES 2 Imaginació + to postural
Tots els nens imitaran un animal o cosa fent d´estàtues inmòbils. Un nen anirà tocant amb una “bareta màgica” els nens que vulgui i després aquests imitaran l´animal o cosa que eren per tornar a una altra figura quan els tornin a tocar. Han de pensar ràpid i fer una postura que sigui divertida d´un animal.
141- MINI GOLF Punteria + concentració
Amb una pilota de golf, un pal (de paraigua per exemple) i una gorra es pot fer una competició de golf. La gorra és el forat i es col.loca a diferent distància, cada vegada a més distància a mesura que van encertant. Guanya qui encerta de més lluny. Es tenen x oportunitats.
142- LES CRISPETES Cooperació + escalfament
Individualment van saltant per l´espai. Al senyal s´ajuntaran amb un company agafats de bracet. Al final quedaran tots junts. És un joc molt semblant al dels “paquets” però aquesta vegada saltant.
143- LES SERPS Reptacions + cooperació
Igual que el joc de les crispetes però reptant per terra. S´ha de tenir en compte que és força difícil reptar junts i es viuran situacions divertides.
144- EL RITME DEL CERCLE Ritme + velocitat de reacció
Un nen farà soroll amb un tambor o semblant. Els altres, tots menys un, tindran un cercle i s´aniran movent per l´espai deixant el seu cercle a terra. Quan el nen pari la música tots intentaran agafar un cercle ràpid. El que queda sense quedarà eliminat o farà ell el ritme. És semblant al joc de les cadires però amb ritme i cercles.
145- EL RITME DE LA PILOTA Ritme amb material
Per parelles un nen té una pilota i l´altre pica de mans. El que pica de mans farà un ritme que l´altre haurà de respondre igual amb la pilota fent-la botar. Amb nens més grans poden fer-se seqüències de sons com en el joc “Simón”.
146- COMBAT DESIGUAL Control de la pilota amb els peus
Uns quants nens tenen una pilota als peus i la juguen com en el futbol. La resta de nens estan reptant per terra intentant tocar la pilota dels que estan drets. Quan la toquen passen a estar drets i es poden passar la pilota amb els que també estan drets. Evidentment no val trepitjar.
147- PEU INMÒBIL Control de la pilota amb les mans
Per parelles. Un nen té una pilota i un peu dins un cercle. L´altre, que no te´ni pilota ni cercle, intentarà prendre-li la pilota sense violència. No val treure el peu del cercle. Al cap d´una estona pot fer-se amb un cercle també com a variant del joc.
148- PEUS INMÒBILS Control de la pilota botant
Per parelles cadascú dins un cercle i botant una pilota. Sense perdre el contacte amb el cercle han d´intentar fer perdre el control de la pilota del contrari sense perdre el control de la pròpia pilota. Els dos cercles estaran a molt poca distància.
149- ABANS I DESPRÉS Mim + imaginació + improvizació
Un nen farà una seqüència de la vida quotidina fent mim. Els altres hauran de fer la seqüència anterior i posterior també amb mim. Tindran poc temps per pensar perquè es vol potenciar la improvizació.
150- QUI, ON I QUÈ? Mim + imaginació + improvizació
Un nen serà posat a prova per tres més. Un li dirà el nom d´un personatge o ofici, l´altre on es troba aquest i l´altre què està fent. El nen haurà de fer el que li diuen amb mim.